4月10日，教育部召开《“人工智能+教育”行动计划》新闻发布会，深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英作为全国唯一中小学校长代表出席并作主题交流发言，向全国展示深圳基层学校推进人工智能赋能教育的创新成果与实践经验。
此次发布会由教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，系统部署“十五五”期间人工智能与教育深度融合的四大重点任务，聚焦人才培养、融合应用、基础环境、开放生态建设，为全国教育数字化转型指明方向。
姚晓英介绍，学校立足深圳市南山区“235”区域推进模式，构建“一心、八区、多馆” 智能校园架构，以智慧大脑实现全域融通指挥，将智能场景全面融入学习生活，贯通教、学、评、研、管五大场景，让校园成为深度协同、动态优化的“教育生命体”。
依托深圳“每周半天计划”与“UGES”协同模式，学校将43个区级人工智能创新实践基地转化为“行走的课堂”，建成近20个AI主题创新实验室，形成“校内奠基、校外练能”的创新教育链，让学生在真实场景中提升实践能力。
学校坚持“让每个孩子都能学上AI，让大家都懂AI”，构建“三级递进”AI课程体系：基础层实现AI通识教育全覆盖，全校1508名学生每月至少一节AI课；拓展层开设“AI+艺术”“AI+科创”等课程，年融合课程超1000课时；创新层依托“院士领航·博士驻校”与企业微项目，引导学生从“解题”转向“课题”。
教学上创新“三阶驱动、双师协同” 模式，课前智能诊断、课中人机共教、课后个性辅导，超90%教师实现AI技术常态化深度应用。学校推行弹性学习与混龄协作，以项目共同体激发学习内驱力，让AI成为提升好奇心与创新思维的重要工具。
为落实五育融合，学校打造“星立方”五育融合评价模式，以AI无感采集学生成长数据，将德智体美劳转化为“新鹏币”积分，自动生成动态数字成长画像，变“评判”为“导航”。
学校将评价权交还学生，以规则共商、自主管理唤醒成长自觉，实现技术理性与人文关怀深度融合，为大规模因材施教提供科学支撑。
姚晓英表示，学校借助深圳“深教AI”平台，免费享用腾讯、商汤、科大讯飞等优质资源，着力培养学生人机协作能力与批判思维，引导学生敢于质疑、学会验证。
“我们最希望看到的，不是孩子做出了什么成果，而是他发现了自己还有多少未知。”姚晓英强调，技术迭代永恒，育人初心不变。未来，学校将持续筑牢“智能向善”价值底座，落实《“人工智能+教育”行动计划》要求，普及人工智能教育、激发创新思维，打造可复制、可推广的基层实践样本，助力每一位学生在AI时代找到属于自己的成长之门。
文｜记者 沈婷婷
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